Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности, патриотизма через участие обучающихся школы в социально-значимых проектах, акциях и различных мероприятиях патриотической направленности. Программа ориентирована на обучающихся школы с 1 по 11 классы. Она представляет собой объединенный замыслом и целью комплекс нормативно-правовых, организационных, методических мероприятий, творческих конкурсов, призванных обеспечить решение основных задач в области патриотического воспитания.    

Программа предполагает совместную деятельность по патриотическому воспитанию подрастающего поколения педагогического коллектива, общественных объединений учащихся, родителей,  школьной и сельской  библиотеки, музея, КОЦ. Концептуальные основы программы: ·       

формирование ведущих качеств личности; ·       

практическая деятельность педагогов и воспитанников; ·       

оптимальное сочетание индивидуального воспитания, воспитания в коллективе и самовоспитания; ·      

  неразрывная связь с воспитательными факторами среды: родителями, внешкольными воспитательными учреждениями, КОЦ.  

Основные идеи, цели, задачи программы         

Основная идея программы патриотического воспитания  обучающихся  заключается в формировании готовности их служения Отечеству с учётом опыта и достижений прошлых поколений, современных реалий и проблем, тенденций развития нашего общества.        

  Цель: совершенствование системы патриотического воспитания в школе для формирования социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовности к его защите через совместную социально-полезную деятельность родителей, детей, педагогов, общественности

Задачи: Обновить содержания патриотического воспитания, расширить спектр активных форм и методов работы по данному направлению. Усилить  роль семьи и социума в патриотическом воспитании подрастающего поколения. Привлекать обучающихся школы к разработке и проведению социально-значимых проектов и акций. Формировать у обучающихся качества социально-активной личности, воспитывать  на лучших традициях нашей Родины, своей школы

Программа реализуется в три этапа:

1.                 Проектный – 2012 апрель-август

2.                 Практический – 2012-2013 сентябрь-май

3.                 Рефлексивный – 2013 май-август

Содержание деятельности на каждом этапе:

1. Проектный: ·        анализ состояния патриотического воспитания в школе;

·        обобщение опыта школы в организации патриотического воспитания;

·        создание и совершенствование нормативно-правовой базы патриотического воспитания;

·        разработка проекта программы  по патриотическому воспитанию.

·        утверждение программы

2. Практический: реализация комплекса мероприятий как вновь созданных, так и традиционных как внутри, так и внешкольных по плану программы

3. Рефлексивный: выявление результативности реализуемой программы посредством  диагностики, обобщение итогов, определение дальнейших  перспектив развития.